Какие существуют развивающие игры для тренировки словесного мышления у детей?

Некоторые развивающие игры для тренировки словесного мышления у детей:

• «Группировка слов». multiurok.ru Для занятия нужны карточки с изображением предметов или явлений природы (по три карточки на каждую группу). multiurok.ru Нужно разложить карточки в произвольном порядке, проговорить, что изображено на каждой из них, а затем предложить ребёнку запомнить и перегруппировать карточки по смыслу или общему признаку. multiurok.ru
• «Ассоциации». multiurok.ru Нужно взять четыре картинки (например, сердце, часы, снежинка, молния) и разложить их перед ребёнком. multiurok.ru Затем читать слово, а ребёнок должен выбрать и показать картинку, которая ассоциируется с названным словом. multiurok.ru
• «Чудесные слова». multiurok.ru Нужно подобрать 16–20 слов и картинок к ним, связанных между собой по смыслу (должно получиться 8–10 пар). multiurok.ru Эти картинки взрослый предъявляет ребёнку и называет 3 раза, пары интонационно выделяются. multiurok.ru Через некоторое время ребёнку взрослый повторяет только первые слова пар и показывает соответствующие картинки, а вторые он должен вспомнить и подобрать сам. multiurok.ru
• «Определи лишнего». multiurok.ru Нужно разложить перед ребёнком картинки в три ряда, по четыре в каждом. multiurok.ru Три картинки из каждого ряда имеют общую основу, а четвёртая не совпадает по теме. multiurok.ru Задача ребёнка — определить, в чём сходство и различие всех картинок в одном ряду, какие картинки можно объединить, а какие нельзя и почему. multiurok.ru
• «Продолжи сказку». multiurok.ru Нужно подготовить картинки по сказочным сюжетам. multiurok.ru Взрослый показывает ребёнку 4 картинки по сюжету любой известной ему сказки, раскладывает их в определённой последовательности (выстраивает сюжетную линию). multiurok.ru Ребёнок рассматривает их в течение 2–3 минут. multiurok.ru Затем взрослый перемешивает картинки и предлагает ребёнку заново разложить картинки и по возможности рассказать сказку. multiurok.ru
• «Назови одним словом». xn--80apgldli.xn--80auegd0a5a4d.xn--p1ai Ребёнку зачитывают слова и просят назвать их одним словом. xn--80apgldli.xn--80auegd0a5a4d.xn--p1ai Например: лиса, заяц, медведь, волк — дикие животные; лимон, яблоко, банан, слива — фрукты. xn--80apgldli.xn--80auegd0a5a4d.xn--p1ai
• «Кто кем будет?». xn--80apgldli.xn--80auegd0a5a4d.xn--p1ai Ведущий показывает или называет предметы и явления, а ребёнок должен ответить на вопрос, как они изменятся, кем будут. xn--80apgldli.xn--80auegd0a5a4d.xn--p1ai
• «Говори наоборот». xn--80apgldli.xn--80auegd0a5a4d.xn--p1ai Нужно предложить ребёнку игру: «Я буду говорить слово, а ты тоже говори, только наоборот, например, большой — маленький». xn--80apgldli.xn--80auegd0a5a4d.xn--p1ai