Какие существуют принципы развивающего индивидуально-ориентированного обучения?

Некоторые принципы развивающего индивидуально-ориентированного обучения:

• Принцип природосообразности. 23 В ходе обучения ориентируются на внутренний мир ребёнка, создают условия для самовыражения и саморазвития каждого участника. 23
• Принцип свободы выбора. 23 Ребёнку предоставляют право выбрать деятельность, определить её задачи, подобрать способы их решения, партнёра для совместной деятельности. 23
• Принцип открытости дидактического процесса. 23 Содержание обучения корректируют в зависимости от реальных условий протекания, возрастных и индивидуальных возможностей и особенностей детей. 23
• Принцип вариативности. 5 В процессе обучения используют разные методические приёмы, которые выбирают в зависимости от личных особенностей ученика. 5
• Принцип субъектности. 5 Ученик становится активным участником процесса обучения, определяет его цель. 5
• Принцип опоры на опыт личности. 5 Во время обучения опираются на уже имеющийся у ребёнка опыт. 5
• Принцип сотрудничества в совместной деятельности. 5 Ученик работает как в индивидуальном формате, так и в группе. 5
• Принцип развивающего характера обучения. 5 В процессе обучения развивают не только знания, умения и навыки, но и разные типы мышления и деятельности. 5