Какие существуют приемы развития умений вести диалог у детей?

Некоторые приёмы развития умений вести диалог у детей:

• Разговор воспитателя с детьми. spravochnick.ru eliseeva-sprds7.edumsko.ru Это распространённая и универсальная форма речевого общения. eliseeva-sprds7.edumsko.ru Разговор строят с учётом возрастных и индивидуальных особенностей, потребностей каждого ребёнка, его интересов и уровня речевого развития. eliseeva-sprds7.edumsko.ru
• Словесные поручения. spravochnick.ru crr1tn.mskobr.ru Ребёнку дают мелкое поручение, например попросить у няни тряпочку, передать что-то родителям. spravochnick.ru После выполнения поручения спрашивают, как ребёнок с ним справился. spravochnick.ru
• Чтение литературных произведений. spravochnick.ru crr1tn.mskobr.ru Во время чтения привлекают внимание к диалогам героев и выделяют диалогические реплики. crr1tn.mskobr.ru Дети используют в речи готовые реплики, запоминая диалоги литературных героев. crr1tn.mskobr.ru
• Речевые ситуации. alley-science.ru Направлены на трансформацию содержания беседы в диалог, на составление диалога по речевой ситуации. alley-science.ru Например, предлагают ребёнку ситуацию: «Ты пришёл утром в детский сад. Что ты скажешь ребятам и воспитателю?». alley-science.ru
• Сюжетно-ролевые игры. spravochnick.ru alley-science.ru Помогают формировать и закреплять диалогические умения. spravochnick.ru Чем богаче и разнообразнее диалог в игре, тем выше уровень игрового творчества детей. alley-science.ru
• Игры-инсценировки и игры-драматизации. spravochnick.ru alley-science.ru В таких играх дети играют роль сказочных персонажей, принимая его позицию, что помогает преодолеть характерный детям эгоцентризм. spravochnick.ru Один и тот же текст можно инсценировать разными способами: используя игрушки, кукол, картинки, посредством выразительных движений и речи. spravochnick.ru