Какие существуют подходы к организации трудовой деятельности в условиях инклюзивного образования?

Некоторые подходы к организации трудовой деятельности в условиях инклюзивного образования:

• Индивидуализация профориентационного процесса. cyberleninka.ru Позволяет создать персонализированные программы, соответствующие интересам и способностям людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). cyberleninka.ru
• Создание многоуровневой системы поддержки. cyberleninka.ru Включает взаимодействие образовательных учреждений, работодателей и социальных служб. cyberleninka.ru
• Сотрудничество с работодателями. cyberleninka.ru Устанавливаются партнёрские отношения, на основе которых создаются программы, включающие прохождение инвалидами учебных и производственных практик и стажировок. cyberleninka.ru
• Использование различных форм работы. tptt.ru К ним относятся занятия в кружках и мастерских, экскурсии на предприятия, встречи со специалистами, групповые тренинги по отработке профессионально значимых навыков и другие. tptt.ru
• Психологическое сопровождение. tptt.ru Включает помощь специалистов по вопросам поведения на рынке труда, поиска работы, профессиональной адаптации. tptt.ru
• Создание специальных условий. tptt.ru К ним относятся использование специальных образовательных программ и методов обучения, предоставление услуг ассистента, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий и другое. tptt.ru
• Оборудование рабочих мест. tptt.ru Должно иметь основное и вспомогательное оборудование, техническую и организационную оснастку, учитывать индивидуальные возможности инвалида. tptt.ru