Некоторые подходы к организации и предоставлению выбора в образовании:

• Личностно-ориентированный подход. 1 В центре внимания — уникальная целостная личность ребёнка, стремящаяся к максимальной реализации своих возможностей, открытая для восприятия нового опыта, способная на осознанный и ответственный выбор в разнообразных жизненных ситуациях. 1
• Индивидуализация обучения. 1 Организация учебного процесса, при котором выбор способов, приёмов, темпа обучения обусловливается индивидуальными особенностями учащихся. 1
• Динамический выбор заданий. 2 Позволяет предложить каждому учащемуся ту последовательность учебных задач, которая будет оптимально соответствовать его индивидуальным и специфическим потребностям в обучении. 2
• Адаптивное обучение. 2 Преподаватель или другой интеллектуальный агент выбирает и предоставляет каждому ученику подходящие учебные задания. 2
• Обучение по запросу. 2 Учащийся сам ищет и выбирает подходящие задания из всех доступных. 2