Какие существуют подходы к обучению нахождению наименьшего общего кратного последовательностей чисел?

Некоторые подходы к обучению нахождению наименьшего общего кратного (НОК) последовательностей чисел:

• Объяснение алгоритма простым языком. ankolpakov.ru Например, можно сформулировать правило так: «Каждый множитель выписывается столько раз, каково наибольшее количество его повторов во всех разложениях» или «Множитель выписывается столько раз, как в разложении, в котором он чаще всего встречается». ankolpakov.ru
• Использование ассоциаций. ankolpakov.ru Это помогает упростить практическую работу по нахождению НОК, сократить объём запоминаемой информации и снизить количество ошибок. ankolpakov.ru Например, можно обводить наборы простых чисел (2; 5; 7; 11…) в разложениях, когда ученик работает с каждым из них. ankolpakov.ru
• Организация групповой деятельности. videouroki.net Например, можно разделить учащихся на группы и дать им задания на нахождение НОК нескольких чисел. videouroki.net
• Выполнение упражнений из учебника. nsportal.ru Можно предлагать ученикам выполнять упражнения из учебника, работать в парах и проводить самостоятельную работу со взаимопроверкой. nsportal.ru