Некоторые подходы к обучению логическому программированию:

• Дифференцированный подход. 1 Обучающихся разделяют на группы с различным содержанием образования, методами и формами обучения. 1 При таком подходе учитываются индивидуальные особенности обучающихся, их уровень развития и интересы. 1
• Системный подход. 1 Обучение проходит на основе выявления связей между объектами, закономерностями и сведении всех деталей в единую картину. 1 Учебная задача рассматривается как единое целое с внутренними взаимосвязями, изучение всех компонентов происходит параллельно. 1
• Деятельностный подход. 1 Строится на организации самостоятельной учебной и познавательной деятельности обучающихся, когда они сами выстраивают свою деятельность и активно участвуют в процессе познания. 1
• Когнитивный подход. 1 Основной целью является развитие когнитивных способностей учеников, таких как быстрота мышления, готовность к решению нестандартных задач и умение воспринимать и оценивать противоречивую информацию. 1
• Проблемный подход. 1 Основой подхода является постановка некой проблемы или проблемной ситуации, требующей решения. 1 Такая проблема должна быть интересна учащимся, каким-то образом быть связана с их интересами или будущей деятельностью. 1
• Семиотический подход. 3 Предполагает изучение абстрактной знако-символьной системы, то есть самого языка программирования. 3 Акцент обучения смещается с обучения практическим навыкам на формирование навыков мышления. 3