Какие существуют подходы к обучению грамотному произношению технической лексики?

Некоторые подходы к обучению грамотному произношению технической лексики:

• Визуальные приёмы. 1 Для презентации новых слов используют изображения, видеофрагменты, реже — жесты и пантомимические приёмы или другие наглядные средства. 1 Такой метод помогает концентрироваться на слове, а не на его эквиваленте в родном языке. 1
• Интегративные задания. 1 Они включают слуховое восприятие иноязычной речи, чтение, написание слов в их контекстном употреблении и аналитические упражнения. 1 Такие задания позволяют обеспечить ситуативную соотнесённость слова, что способствует его прочному запоминанию и умению правильно употреблять. 1
• Аналитико-имитативный подход. 3 При нём звуки, которые нужно отработать, вычленяют из связного целого и объясняют на основе артикуляционного правила. 3 Затем эти звуки снова включают в целое, которое организуется постепенно: слоги, слова, словосочетания, фразы. 3
• Принцип наглядности. 5 При обучении произношению используют зрительную или слуховую наглядность. 5 Зрительная наглядность обеспечивается таблицами, схемами, картинками, жестами. 5 Слуховая наглядность обеспечивается многократностью предъявления звукового образца с помощью аудио- и видеоносителей. 5
• Принцип индивидуализации. 5 Позволяет учитывать индивидуальные особенности (подвижность речевого аппарата, развитие фонематического слуха и т. д.) и вовремя оказывать помощь тем учащимся, которые в ней нуждаются. 5