Какие существуют ориентиры для определения успешности в профильных классах математики?

Некоторые ориентиры для определения успешности в профильных классах математики:

• Понимание специфики методов математики. 1 Владение понятийным аппаратом и умение использовать адекватные методы при решении задач. 1
• Умение решать реальные практические задачи с использованием математических методов. 1
• Владение приёмами самостоятельного поиска информации и эффективных способов деятельности, организации и обработки информации с использованием математических знаний. 1
• Развитие логического мышления, алгоритмической культуры, пространственного воображения, интуиции, творческих способностей. 34
• Овладение языком математики в устной и письменной форме, знаниями и умениями, необходимыми для изучения школьных естественнонаучных дисциплин, продолжения образования и освоения избранной специальности. 34
• Формирование представлений об идеях и методах математики, о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов. 3

При оценке знаний и достижений учащихся профильных классов математики рекомендуется использовать рейтинговую систему оценивания и технологию портфолио. 2