Какие существуют модели взаимодействия между центрами инклюзивного образования?

Некоторые модели взаимодействия между центрами инклюзивного образования:

• Модель стратегического партнёрства. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai science-education.ru Основана на партнёрстве организаций различного уровня. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai Каждый участник сети имеет свои ресурсы, которые дополняют друг друга для решения определённой задачи. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai science-education.ru Основой функционирования сети в этой модели являются конкретные проекты, создаваемые на основе сетевого взаимодействия на время решения стоящей перед членами сети задачи. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai science-education.ru
• Модель на основе ресурсного центра. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai science-education.ru Предполагает интеграцию нескольких образовательных организаций вокруг одной из них, обладающей наибольшим материальным и кадровым потенциалом. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai science-education.ru Ресурсный центр обеспечивает сопровождение образовательного процесса кадрами, программами, учебными материалами, специальным оборудованием, проводит консультации педагогов и специалистов. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai
• Аутсорсинг. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai Используется, когда возникает проблема нехватки информационных ресурсов организации. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai Передача определённых функций между организациями осуществляется на основании договора. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai В рамках образовательного аутсорсинга образовательное учреждение получает возможность сосредоточить все внутренние ресурсы на основных видах образовательной деятельности, передав остальные (в том числе методические, консультационные, поддерживающие) функции профессиональному партнёру — аутсорсеру. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai
• Модель «ассоциация». cipo.omkpt.ru Используется для развития горизонтальных связей между образовательными организациями, основанными для взаимодействия по решению общих проблем: совместное использование ресурсов, обмен мнениями, неформальное развитие педагогических новаций, технологий и т. п.. cipo.omkpt.ru В этой модели нет главной организации, образовательные организации объединены в целях консолидации различного рода ресурсов и совместного решения разного рода организационно-педагогических вопросов. cipo.omkpt.ru
• Модель «образовательный центр». cipo.omkpt.ru Предполагает объединение организаций, учреждений, предприятий разной отраслевой принадлежности, разных форм собственности, но объединённых одной целью. cipo.omkpt.ru В сформированном едином пространстве инклюзивного профессионального образования работают горизонтальные и вертикальные взаимосвязи. cipo.omkpt.ru