Некоторые методы звукобуквенного анализа для обучения русскому языку:

• Использование схем и моделей. 15 Например, «Звуковая линейка», «Звуковая птичка», «Звуковой домик». 1 Они помогают развивать фонематический слух, упражнять в звуковом анализе слов, определять местоположение звука в слове. 1
• Игры и упражнения. 1 Например, «Где спрятался хитрый звук?», «Назови первый (последний) звук в слове». 1 Также для формирования умения подбирать слова с заданным звуком подойдут игры «Назови фрукты на звук А», «Назови предметы одежды на П». 1
• Фонетико-графический разбор. 5 Его цель — выяснить соотношение звуковой структуры слова с её буквенным обозначением. 5 Порядок разбора такой же, как и при фонетическом, только условный значок заменяется буквой. 5
• Фонетико-орфографический разбор. 5 Его цель — совершенствовать умение обнаруживать орфограммы на основе опознавательных признаков. 5 При таком разборе ученик не просто характеризует звук, но и объясняет его позицию в данной словоформе. 5