Несколько методов, которые могут помочь запомнить большое количество информации при написании изложения:

• Деление текста на логико-смысловые части. 1 Анализируя смысловые части, нужно выделить основную мысль каждой из них и кратко сформулировать её в виде утверждения. 1
• Запоминание по ключевым словам. 1 Нужно проанализировать текст, определить его ключевую тему, а также микротемы каждой части. 1 Затем найти в тексте слова, отражающие суть каждой микротемы, и составить смысловой «кластер», объединяющий слова одной тематической группы. 1
• Приём трансформации. 1 После прочтения текста изложения и беседы по его содержанию ученикам предлагается этот же текст в деформированном виде для исправления и корректировки. 1 Работая над деформированным текстом, учащиеся восстанавливают композиционные, смысловые и логические связи между его частями. 1
• Составление ментальной карты текста. 1 Это смысловой план текста, отражающий его ключевые смыслы и логические связи. 1 Ментальная карта позволяет наглядно представить смысловое содержание текста, облегчая процесс запоминания. 1
• Логическое соотнесение. 2 Нужно слушать текст и соотносить его логические части с подходящими картинками — так устанавливается связь между зрительной и слуховой памятью. 2