Какие существуют методы улучшения грамматического чувства при использовании прилагательных?

Некоторые методы улучшения грамматического чувства при использовании прилагательных:

• Сравнение слов по значению и звучанию. www.maam.ru Детям предъявляют исходное слово и предлагают образовать производное прилагательное. www.maam.ru Например, для образования притяжательных прилагательных: «Плащ мамы чей? — мамин». www.maam.ru Затем дети сравнивают ряд слов: «мамин», «папин», «бабушкин» и уточняют, что общего в звучании и значении. www.maam.ru
• Игры на распределение слов в зависимости от словообразующего суффикса. www.maam.ru Например, суффиксы написаны на цветках, дети выделяют на слух в названии своей картинки частичку — суффикс и группируют предметы. www.maam.ru
• Упражнения в сравнении текста без имён прилагательных и с ними. infourok.ru Такие упражнения помогают осознать роль прилагательных в речи. infourok.ru
• Работа над родами и числом имён прилагательных. infourok.ru Работая над предложением, учащиеся отмечают имя существительное, к которому относится имя прилагательное, определяют род, число и выделяют окончание. infourok.ru
• Упражнения с синонимами. urok.1sept.ru Учитель вместе с детьми выясняет значение прилагательного в каждом конкретном случае. urok.1sept.ru Для этого используется толковый словарь. urok.1sept.ru
• Игровые методы. nsportal.ru Например, игра «Волшебный мешочек». nsportal.ru В мешочек набираются предметы, различные по форме, размеру, цвету, качеству материала и качеству покрытия наощупь. nsportal.ru Обучающиеся по очереди нащупывают предмет и описывают его словами, обозначающими признак предмета, так, чтобы другие отгадали этот предмет. nsportal.ru