Некоторые методы структурирования информации при подготовке к ЕГЭ:

• Визуальные конспекты от руки. 2 Помогают структурировать прочитанное и основательно проработать информацию. 2 Для конспектирования можно использовать цветные ручки, маркеры и яркие стикеры. 2
• Ассоциативный метод запоминания. 2 Нужно придумать или создать яркие ассоциации с материалом, который нужно запомнить. 2 Чем больше эмоций вызывает выдуманная ассоциация, тем она эффективнее. 2
• Интервальные повторения. 2 Подразумевают периодическое повторение материала с чередованием интенсивности нагрузки через определённые промежутки времени. 2 При этом с каждым разом интервал между повторениями увеличивается. 2
• Система карточек (метод Лейтнера). 2 Способ подразумевает разделение карточек с информацией на три части: в первой ячейке представлена ещё неизученная часть материала, во второй — темы, в которых допущены ошибки, и в третьей — часть материала, которую уже отлично усвоили. 2
• Повторение перед сном. 2 После изучения экзаменационных тем перед сном нужно постараться, не подглядывая в свои записи или учебник, повторить всё, что запомнилось, своими словами. 2 Далее ещё раз прочесть материал, акцентируя внимание на том, что не было упомянуто во время пересказа. 2
• Интеллект-карты. 4 Это инструмент, который позволяет быстро и просто структурировать любые потоки информации. 4 Майнд-карта — это древовидная структура, где для каждого нового уровня есть предшественник более низкого уровня. 4

Выбор метода зависит от личных предпочтений и возможностей.