Какие существуют методы сбора и обработки информации для школьного проекта?

Некоторые методы сбора и обработки информации для школьного проекта:

Методы сбора информации:

• Аудит документационного обеспечения. obr-ku.ru Предполагает изучение нормативных актов, их качества исполнения и достаточности для решения проблемы. obr-ku.ru
• Опрос (интервьюирование). obr-ku.ru Предусматривает непосредственное взаимодействие с респондентом. obr-ku.ru Вопросы должны быть систематичными, логичными, понятными, соответствовать теме и компетенциям респондента. obr-ku.ru
• Анализ содержания информационных ресурсов. obr-ku.ru Заключается в оценке созданного контента: актуальности и достаточности представленных медиа-материалов, их доступности и возможности дополнения. obr-ku.ru
• Анкетирование. obr-ku.ru Распространённый метод сбора первичной информации, требует разработки анкеты, соответствующей теме проекта. obr-ku.ru
• Анализ результатов деятельности. obr-ku.ru Направлен на исследование представленных продуктов в виде данных о результатах оценочных процедур обучающихся, работ педагогов и администраций школ. obr-ku.ru
• Наблюдение за деятельностью и её результатами. obr-ku.ru Носит непосредственный (прямой) характер. obr-ku.ru Результаты наблюдения фиксируются в протоколах и служат основой для определения профессиональных дефицитов и принятия управленческих решений по их устранению. obr-ku.ru
• Экспертиза. obr-ku.ru Состоит в оценке параметров определённых процессов или результатов на основе профессионального опыта специалиста, обладающего высоким уровнем профессионализма и авторитетом в данной области. obr-ku.ru

Методы обработки информации:

• Группировка. kamlic.ru davlobr.edusite.ru Разделение совокупности данных на группы с целью изучения её структуры или взаимосвязей между компонентами. kamlic.ru davlobr.edusite.ru
• Классификация. kamlic.ru davlobr.edusite.ru Разделение множества объектов по определённому основанию. kamlic.ru davlobr.edusite.ru
• Обобщение. kamlic.ru davlobr.edusite.ru Установление общих признаков исследуемого явления. kamlic.ru davlobr.edusite.ru
• Трансформация отображения аналитических данных. kamlic.ru davlobr.edusite.ru Изменение формы информации без изменения её содержания. kamlic.ru davlobr.edusite.ru
• Сопоставление. kamlic.ru davlobr.edusite.ru Сравнение объектов (явлений, идей, результатов проекта и т. д.), выделение в них общего и различного с целью классификации и типологии. kamlic.ru davlobr.edusite.ru