Какие существуют методы решения математических задач в командной работе?

Некоторые методы решения математических задач в командной работе:

• Работа по кругу. 1 Ученики записывают пример в тетрадь и обмениваются тетрадями по кругу по часовой или против часовой стрелки. 1 Каждый делает только одно действие, один шаг и отправляет тетрадь по кругу. 1 Этот приём помогает обнаруживать свои и чужие ошибки, вовремя их исправлять. 1
• Приём «Письменный мозговой штурм». 1 Каждый член команды получает 4 листка бумаги малого формата и карточку, на которой будет записывать ответ по заданию учителя. 1 Учитель озвучивает задание, дети по очереди в своей команде в слух проговаривают свой ответ, кратко записывают его на карточку и выкладывают в центр стола. 1 Команда выбирает то количество лучших ответов, сколько скажет учитель, и затем озвучивает всему классу. 1
• Приём «Крестики-нолики». 1 На каждую карточку ученики записывают одно слово или словосочетание по теме работы и помещают карточку в центр стола. 1 После того, как все карточки записаны, ученики совместно выбирают 9 карточек, с которыми продолжат работу. 1 Далее, каждый ученик составляет предложение в соответствии с темой урока или отдельным заданием учителя, используя обязательно три карточки по горизонтали, вертикали или диагонали. 1 После окончания работы дети зачитывают ответы вслух в команде и выбирают наиболее удачные, правильные, интересные. 1
• Игра «Эстафета». 3 Первое игровое действие — составление условия задачи из предложенного набора слов — выполняется одним из игроков команды. 3 Второе действие — решение составленной задачи, которое осуществляет другой игрок команды. 3 Он может исправить условие задачи, если подозревает наличие ошибок в нём. 3
• Игра «Домино». 3 Команда распределяет предложенные задачи между игроками, каждый получает для решения 7 задач, при этом у него есть условия всех 28 задач. 3 Игра способствует усилению групповой динамики, повышению индивидуальной ответственности игроков за командный результат. 3