Некоторые методы преподавания хорового искусства в современной школе:

• Объяснительно-иллюстративный метод. 1 Руководитель хора сообщает детям информацию о певческом звуке и процессе голосообразования. 1 Метод включает объяснение с помощью устного слова и показ (демонстрацию) профессионального вокального звучания и способов работы голосового аппарата. 1
• Репродуктивный метод. 1 Учащиеся воспроизводят и повторяют певческий звук и способы работы голосового аппарата в соответствии с объяснением и показом педагога-хормейстера. 1
• Исследовательский метод. 1 Учитель намечает и организует выполнение учащимися отдельных шагов исполнительского и интерпретационного поиска. 1 Часто это задание на поиск сведений о композиторе, аудио- и видеозаписей исполнения конкретного музыкального произведения. 1
• Фонетический метод. 1 Позволяет опереться на речевой опыт школьников, привлечь хорошо организованные, чёткие дикционные и речевые упражнения. 1 Метод основан на активной работе артикуляционных органов, что помогает активизировать работу гортани и органов дыхания. 1
• Интерактивная технология. 2 Учащиеся учатся друг у друга, контролируют качество хорового пения, определяют вокально-технологические ошибки, анализируют причину их возникновения и коллективно находят пути решения возникших проблем. 2
• Взаимоконтроль. 23 Группа разбивается на «учителей» и «учеников», «ученики» отвечают своим «учителям». 23