Некоторые методы подготовки учащихся к публичному чтению:

• Вводная беседа. 3 Её цель — создать на уроке атмосферу заинтересованности изучаемым текстом, а также объяснить перед чтением произведения те слова, словосочетания, выражения, без понимания смысла которых ученики не поймут содержания прочитанного или его отдельных частей. 3
• Метод показа. 34 Может реализоваться в разных формах: образцовое чтение педагога, повторное декламирование учителем отдельных звеньев (отрывков) текста, слушание аудиозаписи с образцовым исполнением профессионального чтеца, показательное чтение лучших учащихся. 34
• Приём сопоставления. 3 Побуждает к обсуждению, к оценке, к отбору лучшей интонационной редакции и предупреждает от формального копирования, слепого подражания. 3
• Хоровое чтение. 3 Элементы хорового чтения на уроке дают хороший учебный эффект. 3
• Метод проблемного обучения. 5 Включает постановку проблемных вопросов, самостоятельный поиск ответов на поставленную проблему. 5
• Словарная работа. 2 Пополнение словарного запаса учащихся осуществляется через пояснение значения неизвестных школьникам слов, толкование лексического значения словарных слов, употребление их в речи, работу со словарями и энциклопедиями. 2
• Работа с текстом. 2 Анализ текста помогает понять, как строится высказывание, как языковые средства решают коммуникативные задачи. 2