Некоторые методы подготовки шестиклассников к школьным олимпиадам:

• Работа на уроке. 1 Решение олимпиадных задач, связанных с темой урока. 1 Для развития интереса к решению нестандартных задач в программу занятий включают рассмотрение занимательных задач, ребусов, задач-шуток, анаграмм и криптограмм, софизмов, задач прикладного характера. 1
• Творческие и олимпиадные домашние задания. 1 Например, составление задачи, аналогичной составленной в классе, придумывание ребусов по теме, составление кроссворда или задачи-сказки по теме. 1
• Групповая работа. 1 Систематическая работа с постоянным коллективом учащихся, например, факультативы, кружки, спецкурсы, элективные курсы. 1 В процессе таких занятий происходит расширение и углубление знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их предметных способностей. 1
• Массовая работа. 1 Эпизодическая работа с большим детским коллективом, например, вечера, научно-практические конференции, предметные недели, конкурсы, соревнования и разного вида олимпиады. 1
• Использование ИКТ. 1 Применение информационно-коммуникационных технологий во внеклассной работе даёт возможность для повышения мотивации обучения, индивидуальной активности, формирования информационной компетенции, свободы творчества, интерактивности обучения. 1
• Анализ результатов прошедших олимпиад. 3 Важно рассмотреть статистику решённых заданий, упущения, недостатки, находки. 3 При изучении этого материала со школьниками, знания становятся более прочными. 3
• Принцип опережающего уровня сложности. 3 На каждом этапе олимпиады школьник должен быть готов решать задания последующих туров. 3