Какие существуют методы оптимизации учебного процесса на основе анализа контрольных работ?

Некоторые методы оптимизации учебного процесса на основе анализа контрольных работ:

1. Поэлементный анализ контрольно-измерительных материалов. xn--j1ahfl.xn--p1ai Заключается в расчленении контрольного задания на элементарные составные части в соответствии с показателями результатов усвоения и рассмотрении ответов учащихся на основе этих показателей и связей между ними. xn--j1ahfl.xn--p1ai Метод позволяет выделить и оценить отдельные элементы знаний и умений обучающихся, дать учителю исчерпывающую картину усвоения материала как всей группой, так и отдельными учениками, обратить внимание на западающие элементы и предпринять целенаправленные действия по ликвидации пробелов. xn--j1ahfl.xn--p1ai
2. Использование тестов. infourok.ru Позволяет закрепить и систематизировать знания, практические умения и навыки, определить соответствие умений и навыков, достигнутых учащимися, установленным государственным стандартам. infourok.ru Тесты помогают учителю варьировать методику и технологию проведения урока в соответствии с задачами контроля, сложностью изучаемого материала, психологическими и возрастными особенностями учащихся. infourok.ru
3. Применение системы интерактивного голосования. infourok.ru Позволяет организовать объективный динамический контроль и оценку знаний каждого ученика. infourok.ru Тесты для опроса готовит и вносит в компьютер учитель, а проверяет и оценивает работу компьютер. infourok.ru