Некоторые методы обучения на свежем воздухе в образовательных учреждениях:

• Обучение на основе экспериментов. 1 Например, можно исследовать, как солнце влияет на рост растений, как разные почвы впитывают влагу, как ведут себя животные в естественной среде обитания. 1 Итоговой работой может стать презентация с фотографиями и умозаключениями. 1
• Пленэр. 1 На природу берут мольберты и художественные принадлежности, чтобы ученики попрактиковались в рисовании пейзажей. 1
• Фотографическая экспедиция. 1 Для такого занятия необходимо наличие цифрового или плёночного фотоаппарата или телефона. 1 Ученики идут по живописному маршруту и запечатлевают моменты, в которых считывается их уникальное видение природы. 1 Завершить такой поход можно выставкой работ учеников. 1
• Лексические игры. 1 Чтобы разнообразить занятия по изучению новой лексики, в разных локациях на природе прячут карточки со словами или фразами. 1 Ученики должны найти карточки и перевести их на родной язык. 1
• Описательные эссе. 1 Детей ведут на короткую прогулку, дают им задание — наблюдать за окружением и интересными деталями. 1 Ближе к концу занятия находят участок, где школьники могут присесть и описать свои впечатления в виде рассуждения, короткого рассказа или стихотворения. 1
• Литературные прогулки. 1 Организуют прогулки по местам, связанным с изучаемыми произведениями или авторами. 1 Например, можно посетить локации, которыми вдохновлялись известные писатели и найти в среде символы, темы, идеи, встречающиеся в художественном произведении. 1
• Экологическая тропа. 5 Это маршрут на местности, специально оборудованный для целей экологического образования и воспитания. 5 Во время движения по экологической тропе дети получают информацию об экологических системах, природных объектах, процессах и явлениях. 5