Некоторые методы обучения грамотному письму корней разных частей речи:

• Использование словообразовательных моделей. 1 Они помогают расширить словарный запас учащихся, образовывать и запоминать большие группы однокоренных слов, устанавливать их лексические связи, легче и быстрее подбирать проверочные слова. 1
• Орфографический разбор. 2 Помогает выработке практических навыков письма, способствует развитию мышления учащихся и сознательному усвоению орфограммы. 2
• Комментированное письмо. 2 Орфограмма объясняется в процессе письма: дети пишут слова или предложения и одновременно объясняют, почему следует так писать, а не иначе. 2
• Подбор и запись однокоренных слов. 2 Можно использовать слова других частей речи. 2
• Замена описательных оборотов отдельными словами и обратная замена. 2
• Составление словосочетаний и предложений с данными словами. 2
• Группировка и запись слов по орфографическим признакам. 2
• Устный и письменный пересказ текста с использованием слов с трудными орфограммами. 2
• Подбор и запись синонимов и антонимов с данной орфограммой. 2
• Выборочный диктант. 2
• Письменные работы типа сочинения. 2

Также для более прочного запоминания трудных слов и обогащения словарного запаса учащихся можно завести специальный словарик «Гнёзда» родственных слов. 1