Какие существуют методы изучения наречий как части речи?

Некоторые методы изучения наречий как части речи:

• Беседа. www.o-detstve.ru Она побуждает учеников сравнивать действия в каком-либо отношении и выделять те особенности, которыми эти действия различаются. www.o-detstve.ru Например, можно понаблюдать, как говорят разные ученики: громко — тихо, чётко — невнятно, быстро — медленно. www.o-detstve.ru В ходе беседы можно подвести детей к выводу, что признаки могут быть не только у предметов, но и у действий. www.o-detstve.ru
• Дедуктивный подход. www.o-detstve.ru От понимания общих принципов разграничения частей речи в русском языке к конкретному проявлению этих принципов при выделении наречия. www.o-detstve.ru
• Отбор дидактического материала для упражнений с учётом возможных затруднений учащихся при распознавании наречий и в соответствии с уровнем усвоения понятия на данном этапе обучения. www.o-detstve.ru
• Активизация познавательной деятельности учащихся. www.o-detstve.ru Мотивация изучения наречия с помощью проблемной ситуации, участие детей в целеполагании, планировании исследовательской деятельности и оценке её результатов, максимальная самостоятельность учеников в процессе исследования. www.o-detstve.ru
• Использование краеведческих текстов. nauchkor.ru Они позволяют провести анализ и сравнение выделенных существенных и несущественных свойств явлений и предметов и сделать на их основе обобщение. nauchkor.ru