Какие существуют методы и приемы руководства игровой деятельностью дошкольников?

Методы и приёмы руководства игровой деятельностью дошкольников можно разделить на прямые и косвенные. multiurok.ru

Прямые приёмы подразумевают непосредственное включение педагога в игру. multiurok.ru 2016.vospitately.ru Некоторые из них:

• ролевое участие в игре; multiurok.ru
• показ образца игрового действия; multiurok.ru
• беседа о содержании предстоящей игры; multiurok.ru
• участие воспитателя в сговоре детей; multiurok.ru
• предложение готового сюжета игры; multiurok.ru
• помощь в распределении ролей, подборе игрушек, атрибутов; multiurok.ru
• разъяснение; multiurok.ru
• предложение готовой темы игры; multiurok.ru
• обучение ролевому поведению. multiurok.ru

Косвенные приёмы подразумевают руководство без вмешательства в игру. 2016.vospitately.ru zasimovichi-sad.pruzhany.by Некоторые из них:

• подбор игрушек с определёнными свойствами; 2016.vospitately.ru
• рассматривание предметов обихода и предметов ближайшего окружения, беседа о их назначении; 2016.vospitately.ru
• наблюдение за действиями взрослых, пользующихся предметами обихода и предметами ближайшего окружения; 2016.vospitately.ru
• разнообразные небольшие поручения ребёнку; 2016.vospitately.ru
• подключение малыша к посильному участию в трудовых действиях; 2016.vospitately.ru
• рассматривание предметных картинок, небольших сюжетов и иллюстраций; 2016.vospitately.ru
• создание готовой игровой обстановки; 2016.vospitately.ru
• изменение знакомой игровой ситуации (замена игрушек, добавление новых); 2016.vospitately.ru
• постановка педагогом проблемной ситуации. 2016.vospitately.ru

При руководстве игрой важно развивать инициативу и самостоятельность детей, сохранять их непосредственность и радость игры. multiurok.ru При этом необходимо исключить принуждение и не придумывать игру за ребёнка. multiurok.ru