Какие существуют методы эвристического обучения?

Некоторые методы эвристического обучения:

• Метод «вживания». 15 Ученик как бы переселяется в изучаемый объект, старается почувствовать и познать его изнутри. 1
• Метод смыслового видения. 15 Концентрация на образовательном объекте зрения и разума позволяет понять идею объекта. 1
• Метод символического видения. 1 Ученик находит или выстраивает связи между объектом и его символом. 1
• Метод образного видения. 1 Ученик творчески обозначает то, что видит. 1 Например, рисует не сам предмет, а образ, то есть на что он похож. 1
• Метод придумывания. 1 Ученик создаёт неизвестный ранее продукт. 1
• Метод «Если бы…». 1 Ученик описывает или рисует картину того, что произойдёт, если в мире что-либо изменится. 1
• Метод эвристических вопросов. 1 Ученик отвечает на семь ключевых вопросов (кто? что? зачем? где? чем? как? когда?). 1
• Метод гиперболизации. 1 Ученик увеличивает или уменьшает объект познания, его отдельные части или качества. 1
• Метод агглютинации. 1 Ученик соединяет несоединимые в реальности качества, свойства, части объектов. 1
• Мозговой штурм. 1 Ученик собирает как можно больше идей по заданной теме. 1
• Метод синектики. 1 Ученик вместе с педагогом обсуждает общие признаки проблемы, выдвигает и отсеивает первые решения, генерирует аналогии. 1
• Метод морфологического ящика. 1 Ученик находит новые идеи через составление различных комбинаций известных и неизвестных элементов. 1
• Метод инверсии. 1 Ученик исследует объект с внешней стороны, а решение проблемы происходит при рассмотрении его изнутри. 1
• Метод эвристического наблюдения. 1 Ученик наблюдает и получает новую информацию. 1 Обычно используется в естественно-научных дисциплинах. 1
• Метод исследования. 1 Ученик выбирает объект и исследует по плану: цели исследования, план работы, факты об объекте, опыты, возникшие вопросы и проблемы, версии ответов, гипотезы, рефлексивные суждения, осознанные результаты, выводы. 1
• Метод конструирования понятий. 1 Ученик своими словами объясняет предмет или явление. 1
• Метод рефлексии. 1 Ученик проговаривает, чему научился, что узнал, что взял с собой в другие области, что понравилось, а что нет, что можно доработать. 1