Какие существуют методы активизации умственной деятельности на уроках информатики?

Некоторые методы активизации умственной деятельности на уроках информатики:

• Метод проблемного изложения. alley-science.ru Направлен на формирование у учащихся приёмов умственной деятельности, анализа, синтеза, сравнения, обобщения, установления причинно-следственных связей. alley-science.ru
• Метод самостоятельного решения расчётных и логических задач. alley-science.ru Применяется для поддержания интереса к обучению. alley-science.ru
• Метод проектов. scienceforum.ru Совмещает в себе различные виды, формы и приёмы работы учащихся. scienceforum.ru
• Метод «Мысли великих». urok.1sept.ru Учитель начинает урок с высказывания выдающегося человека, относящегося к теме урока. urok.1sept.ru Ученики знакомятся с автором высказывания и его краткой биографией, затем коллективно обсуждают фразу. urok.1sept.ru
• Метод «Правда или ложь». urok.1sept.ru Учитель читает утверждения по определённой теме, ученики должны быстро ответить, верно ли это утверждение. urok.1sept.ru
• Метод «Самый умный». urok.1sept.ru Учащиеся встают и по цепочке называют термины, понятия по теме, заданной учителем. urok.1sept.ru Если учащийся долго думает или повторяется, то он садится на место. urok.1sept.ru Побеждает тот ученик, который остался стоять. urok.1sept.ru
• Метод «Рандомус». urok.1sept.ru Применяется на уроках закрепления навыков решения задач по определённым темам. urok.1sept.ru У учащихся на столах карточки с задачами. urok.1sept.ru Учитель на главном компьютере генерирует случайное число, и к доске выходит тот ученик, чей номер выпал. urok.1sept.ru
• Метод «Перекрёстки». urok.1sept.ru Применяется на уроках закрепления навыков решения задач по определённым темам. urok.1sept.ru Ученики за компьютерами решают тот номер задачи, за каким номером ПК они сидят, и решения вносят в готовые электронные бланки. urok.1sept.ru
• Приём «Пресс-конференция». www.n-asveta.by Учитель намеренно неполно раскрывает тему, предложив школьникам задать раскрывающие её вопросы. www.n-asveta.by
• Приём «Пересечение тем». www.n-asveta.by Ученики подбирают (или придумывают) свои примеры, задачи, гипотезы, идеи, вопросы, связывающие последний изученный материал с любой ранее изученной темой, указанной учителем. www.n-asveta.by