Некоторые методы адаптации образовательного процесса для инклюзивного обучения:

• Введение адаптационных модулей (дисциплин). 1 Они помогают скорректировать коммуникативные умения и способствуют формированию общепрофессиональных и прикладных компетенций. 1
• Гибкая перестройка хода занятий. 1 Преподаватель адаптирует процесс с учётом потребностей смешанной аудитории — как сам материал, так и способ его подачи. 1
• Привлечение тьюторов. 1 Они помогают в освоении учебного материала, проводят дополнительные индивидуальные консультации и занятия с обучающимися. 1
• Индивидуальный темп усвоения и вариабельные способы контроля. 1 Объём работы увеличивается постепенно и согласовывается с индивидуальным темпом каждого ребёнка. 2
• Адаптация учебных материалов. 3 При их подборе учитывают уровень содержательной сложности, вариативность заданий, зрительную насыщенность, размер шрифта и пространственное расположение. 3
• Использование игровых методов. 2 Если игра — привычная и желанная форма деятельности для ребёнка, её объединяют с учебно-воспитательным процессом. 2
• Применение технологии адаптивного обучения. 5 Она предполагает учёт индивидуальных особенностей обучающихся и гибкую систему организации учебных занятий. 5