Какие существуют методики разработки образовательных игр на русском языке?

Некоторые методики разработки образовательных игр на русском языке:

• Метод сопоставления тематических групп слов, которые требуется выучить, и однокоренных слов. lpi.sfu-kras.ru
• Метод сопоставления зрительного и слухового состава изучаемых слов. lpi.sfu-kras.ru В эту группу приёмов входит диктант, направленный на восприятие слова на слух, определение его звукобуквенного состава и запись слова. lpi.sfu-kras.ru
• Работа с использованием занимательного материала. lpi.sfu-kras.ru Например, использование трудных для запоминания слов при решении кроссвордов, составлении загадок, стихотворений, при проведении конкурсов, соревнований и викторин. lpi.sfu-kras.ru
• Игры-поручения. vkr.pspu.ru В основе таких игр лежат действия с предметами, игрушками, словесные поручения. vkr.pspu.ru
• Игры-предположения. vkr.pspu.ru Перед детьми ставится задача и создаётся ситуация, которая требует осмысления последующего действия. vkr.pspu.ru
• Игры-загадки. vkr.pspu.ru В их основе лежит проверка знаний. vkr.pspu.ru Такие игры развивают способность к анализу, обобщению, формируют умение рассуждать, делать выводы. vkr.pspu.ru
• Игры-беседы. vkr.pspu.ru В их основе лежит общение. vkr.pspu.ru Познавательный материал для этого вида игр должен даваться в оптимальном объёме, чтобы вызвать интерес детей. vkr.pspu.ru

При разработке технологии игры необходимо следовать основам педагогического проектирования: multiurok.ru

1. Постановка цели. multiurok.ru
2. Отбор содержания и его структурирование. multiurok.ru
3. Выбор средств, методов и форм учебной деятельности учащихся. multiurok.ru
4. Разработка необходимых дидактических материалов, правил игровой деятельности и критериев её оценки, соответствующих структуре учебной игры. multiurok.ru