Какие существуют методики преподавания временных предлогов на иностранных языках?

Некоторые методики преподавания временных предлогов на иностранных языках, в частности на английском, включают:

• Метод «Треугольника». dzen.ru Это визуальный способ запоминания предлогов времени. dzen.ru Он делит предлоги на три категории: «at», «on» и «in», каждая из которых занимает свою часть треугольника. dzen.ru Размер каждой части соответствует длительности временного промежутка, для которого используется предлог. dzen.ru
• Деление временных промежутков на группы. tenchat.ru Например, большие (века, года, сезоны, месяцы), средние (дни: даты, дни недели, день рождения) и короткие, конкретные периоды (в 8, в 12, за обедом). tenchat.ru Соответственно, для каждой группы используют определённый предлог: «in» — для больших, «on» — для средних, «at» — для конкретного времени. tenchat.ru
• Использование игр. skyteach.ru Например, «Grab that chair!» (один ученик становится в центр, остальные садятся в круг и вытягивают карточки) или «Storytelling» (ученики вместе придумывают историю, каждый говорит по одному предложению, в котором использует одно из слов на доске вместе с соответствующим предлогом времени). skyteach.ru
• Работа с аутентичными текстами. sky.pro При чтении обращают внимание на использование предлогов. sky.pro Также практикуют с контекстуальными упражнениями, где нужно выбрать правильный предлог в конкретной ситуации. sky.pro