Некоторые методики одновременного изучения нескольких дисциплин в музыкальных школах:

• Параллельное изучение предметов. 2 Например, одновременно с музыкальной литературой учащиеся посещают уроки игры на инструменте, сольфеджио, проходят музыкальную грамоту, осваивают навыки игры в ансамбле или оркестре, поют в хоре. 2
• Использование репертуара по специальности. 15 Из него можно выбирать произведения для музыкальных диктантов, чтения с листа, слухового анализа, подбора аккомпанемента. 5
• Объяснение нового материала с опорой на знания и умения, усвоенные учащимися при изучении других дисциплин. 2 Преподаватель опирается на то, что ученики уже знают, и восстанавливает в памяти то, что связано с объяснением или показом. 2
• Проведение интегрированных уроков. 4 На них раскрываются проблемы, наиболее важные для двух или нескольких предметов. 4 Например, можно составить один большой урок из миниуроков, построенных на материале других дисциплин, или сделать его целостным с единой методической структурой. 4
• Использование интеграции во внеклассной работе. 1 Например, традиционные праздники, праздничные и тематические концерты объединяют литературно-музыкальные традиции. 1