Какие существуют методики обучения грамоте, основанные на установлении последовательности звуков в слове?

Некоторые методики обучения грамоте, основанные на установлении последовательности звуков в слове:

• Звуковой метод обучения грамоте (полное название — звуковой аналитико-синтетический метод обучения чтению). ru.ruwiki.ru На первом этапе слова разделяют на составляющие буквы и фонемы, на втором — соединяют буквы/фонемы в слитные слоги и слова. ru.ruwiki.ru
• Метод обучения грамоте, разработанный Д. Б. Элькониным и Л. Е. Журовой. iqkonkurs.ru Предполагает построение и использование наглядной модели (схемы) звукового состава слова. iqkonkurs.ru
• Метод обучения чтению по складам. ru.ruwiki.ru За единицу берётся склад — сочетание согласной и гласной буквы или сочетание согласной буквы со знаком (ь или ъ), или просто согласная буква. ru.ruwiki.ru Этот метод описан Львом Николаевичем Толстым и нашёл своё отражение в методиках Н. А. Зайцева. ru.ruwiki.ru
• Метод целых слов. ru.ruwiki.ru Детей обучают распознавать слова как целые единицы и не объясняют буквенно-звуковых соотношений. ru.ruwiki.ru Обучение строится по принципу визуального распознавания целых слов. ru.ruwiki.ru

Для обучения установлению последовательности звуков в слове используют различные игры и упражнения, например «Угадай звук», «Живые звуки», «Пирамида», «Умные часы». nsportal.ru