Несколько методик эффективного использования тетрадей для конспектирования лекций:

• Метод Корнелла. 4 Лист делится на две колонки. 4 В правой (более широкой) записывается основная информация, которую излагает преподаватель. 4 На основе её анализа формулируются ключевые тезисы, которые потом заносятся в левую (более узкую) колонку. 4
• Метод «Вопрос-ответ-доказательство». 4 Тема формулируется в виде вопроса, потом следует основная мысль — ответ на этот вопрос, затем — доказательства: пояснения, аргументы и прочее. 4
• Метод ментальных карт. 12 Разметка начинается с центра страницы. 1 В центре листа необходимо написать основное понятие, о котором и пойдёт речь в тетради. 1 После этого нужно сделать ответвления от основной темы и законспектировать в рамочках или кружочках основные идеи и предложения. 1
• Метод предложений. 12 Любое предложение в тетради необходимо записывать с новой строки и проставлять порядковые номера. 1 За счёт нумерации в дальнейшем легко проставлять отсылки от конкретного предложения к другому за счёт небольших пометок (например, «см. №35»). 1
• Смысловые блоки. 2 Разворот тетради делится на квадраты, и в каждом начинается новая подтема. 2
• Поток сознания. 2 Ведётся конспект как обычно, но записываются попутно свои идеи и догадки. 2 Так получится некий дневник, который будет интересно перечитывать и после завершения учёбы. 2