Какие существуют методики для самоанализа преподавательской деятельности?

Некоторые методики для самоанализа преподавательской деятельности:

• Анкеты для самооценки деятельности по блоку «Представление информации». www.dissercat.com В них одинаковые вопросы для преподавателя и студентов. www.dissercat.com Такие методики позволяют сравнить представления преподавателя о том, как он представляет информацию на занятии, с мнением студентов. www.dissercat.com
• Методики для анализа деятельности по установлению коммуникаций. www.dissercat.com Для этого используют анкеты или электронное учебное пособие, в котором есть разные шкалы и рекомендации по организации конструктивного общения. www.dissercat.com
• SWOT-анализ. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai В рамках этой методики отмечают сильные и слабые стороны деятельности, а также возможности её совершенствования. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai
• Алгоритм анализа проведённого урока. sch90.ucoz.ru Посещающий педагог наблюдает за ходом урока и фиксирует происходящее. sch90.ucoz.ru После урока учитель должен ответить на два вопроса: что должен был узнать и научиться делать ребёнок на уроке и как учитель это делает сам. sch90.ucoz.ru Затем учитель и посещающий педагог обсуждают и оценивают элементы урока по определённым критериям. sch90.ucoz.ru

Самоанализ преподавательской деятельности помогает установить соответствие между реальной деятельностью преподавателя и той, какой она должна быть, чтобы удовлетворять современным нормам качества. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai