Некоторые методики для изучения твёрдых и мягких согласных звуков у детей:

• Упражнения на определение положения звука в слове. 1 Если звук первый, то он стоит в начале слова, если звуком заканчивается слово, то он находится в конце, в остальных случаях — в середине слова. 1
• Игра «Скажи наоборот». 1 Ребёнку кидают мяч и произносят любой твёрдый согласный звук, например, «МА». 1 Задача ребёнка — ответить противоположным по твёрдости/мягкости, то есть «МЯ». 1
• Игра «Доскажи слово». 1 Подбирают слова, заканчивающиеся на определённый звук. 1 Например, «мама, время, зима, Дима». 1 Ребёнок должен закончить это слово и сказать, какой звук, твёрдый или мягкий. 1
• Использование специальных карточек со слогами и звуками. 2 Можно приобрести уже готовый комплект или сделать их самостоятельно: распечатать и разрезать. 2
• Работа со словами-двойняшками. 2 Например, лук — луг, голос — колос, игру — икру, стог — сток, глубок — клубок. 2 Сначала необходимо показать ребёнку эти пары, а затем объяснить разницу их значений. 2
• Звуковой алфавит. 2 Можно приобрести специальный звуковой алфавит, который обучает малышей через сказки и песни. 2