Какие существуют хитрые приемы для быстрого определения родительного и винительного падежей?

Несколько хитрых приёмов для быстрого определения родительного и винительного падежей:

• Использование вопросов. pedsovet.su www.chitalnya.ru Родительному падежу соответствует вопрос «нет кого?» для одушевлённых и «нет чего?» для неодушевлённых существительных. www.chitalnya.ru Винительному падежу соответствует вопрос «вижу кого?» для одушевлённых и «вижу чего?» для неодушевлённых существительных. www.chitalnya.ru
• Подстановка проверочного слова. www.chitalnya.ru Например, вместо любого существительного можно подставить слово «кошка» и обратить внимание на окончание. www.chitalnya.ru Так, вместо слова «учитель» в словосочетании «гордость за учителя» подставив проверочное слово, получают словосочетание «гордость за кошку». www.chitalnya.ru Окончание «и» указывает на родительный падеж, окончание «у» — на винительный. www.chitalnya.ru
• Замена слов. pedsovet.su Одушевлённые существительные мужского рода 2-го склонения имеют одинаковые формы в родительном и винительном падежах (например, «портфель ученика и знаю ученика»). pedsovet.su Чтобы не ошибиться, следует заменить его на любое слово 1-го склонения (например, «портфель ученицы и знаю ученицу»). pedsovet.su Во множественном числе формы одушевлённых существительных также совпадают (например, «книги учеников и знаю учеников»). pedsovet.su Для этого следует заменить их на неодушевлённое существительное во множественном числе (например, «книги библиотек и знаю библиотеки»). pedsovet.su
• Использование слова «лиса». dzen.ru vk.com Вместо слова, у которого нужно определить падеж, подставляют слово «лиса». dzen.ru vk.com Например: «Мы услышали вой волка (лисы — Р. п.)» — «Художник нарисовал волка (лису — В. п.) на картине». vk.com Если «лисы», значит и слово будет родительного падежа, а если «лису», то слово винительного падежа. dzen.ru