Какие существуют эффективные стратегии создания правдоподобных дистракторов в тестах?

Некоторые эффективные стратегии создания правдоподобных дистракторов в тестах:

• Понимание «психологики» участника оценки. ru.ruwiki.ru ru.wikipedia.org Плохо знающие участники пытаются найти знакомые и подходящие к теме ответы, а полностью не знающие пытаются угадать по формальным признакам. ru.ruwiki.ru ru.wikipedia.org Разработчик тестового задания должен создать дистракторы для обеих категорий участников. ru.ruwiki.ru
• Использование типичных ошибок, которые допускают тестируемые, или распространённых заблуждений. habr.com
• Привлечение учеников к процессу создания дистракторов. portal.tpu.ru Можно предъявить ученикам неоконченный список вариантов выбора и использовать неправильные ответы, которые они предложили. portal.tpu.ru
• Использование «золотой середины». ru.ruwiki.ru Если варианты ответа — это числа, то среднее значение лучше сделать дистрактором. ru.ruwiki.ru
• Использование частотных и общеизвестных фраз из текстов, связанных с тематикой теста. ru.ruwiki.ru
• Проведение экспертизы разработанных заданий. ru.ruwiki.ru Решение теста предметными экспертами (не авторами заданий) может выявить и устранить частичную правильность дистракторов. ru.ruwiki.ru

При этом не следует использовать в заданиях ответы типа «все вышеперечисленные», «ни один из вышеперечисленных» или «все ответы неправильные» и «правильного ответа нет». habr.com