Некоторые альтернативные способы запоминания падежей русского языка:

• Использование акростихов. 24 Это рифмованные строки, в которых первые буквы указывают на названия падежей. 2 Например: «Иван Родил Девчонку, Велел Тащить Пелёнку». 24
• Придумывание ассоциаций к падежам. 2 Нужно связать названия падежей с каким-либо ярким узнаваемым образом, предметом, событием, действием. 1 Например: именительный — имя, родительный — родной человек, дательный — дата, календарь, винительный — вина, творительный — творчество, краски, предложный — предлоги (на, под, за). 1
• Тактильный способ. 2 Подходит детям, которым нравится прикасаться к предметам. 2 Для этого можно использовать пальцы: именительным падежом будет большой палец левой руки, а остальные пять — на правой. 2 Ребёнок называет падежи по порядку и по очереди загибает пальцы рук. 2 Также можно взять счётные палочки, пуговицы на одежде, ручки или фломастеры — любые подручные средства. 2
• Запоминание с помощью визуальных образов. 3 Для названия каждого падежа нужно придумать образ по созвучию или основанный на личных ассоциациях. 3 Например: именительный — ИМЯ (образ бейджа с именем), родительный — РОДственник (образ какого-либо родственника), дательный — ДАТа (образ перекидного календаря). 3 Затем последовательно связать образы на падежи с помощью метода «Цепочка», «Необычная история» или «Локации». 3
• Использование таблиц. 2 Для детей с логическим складом ума и развитой зрительной памятью хорошо подходят таблицы, в которых отражены названия падежей, их вопросы и слова-помощники. 2