Какие существуют альтернативные способы организации учебного процесса вне традиционного календарного деления?

Некоторые альтернативные способы организации учебного процесса вне традиционного календарного деления:

• Смешанное или гибридное обучение. 4 Традиционные уроки с учителем совмещаются с дистанционными уроками, при этом ученик сам контролирует темп учёбы. 4 Некоторые модели смешанного обучения:
• «Перевёрнутый класс». 4 Преподаватель даёт ученикам материал для самостоятельного изучения дома, а на очном занятии (или на дистанционном уроке) дети вместе с учителем обсуждают изученное и закрепляют материал на практике. 4
• «Ротация станций». 4 Ученики на уроке делятся на три группы и передвигаются по «станциям». 4 Например, часть учеников работает на станции онлайн-обучения, другие работают в группах, третья группа общается непосредственно с учителем лично или в удалённом формате. 4
• «Ротация лабораторий». 4 Часть занятий проходит в обычных классах, но на один урок дети переходят в компьютерный класс (лабораторию), где работают на компьютерах или планшетах, углубляя и закрепляя полученные на уроках знания. 4
• Нетрадиционные формы обучения. 5 Такие занятия включают в себя методы и приёмы различных форм обучения. 5 Они строятся на основе совместной деятельности преподавателя и студентов, коллективном поиске, эксперименте по отработке новых приёмов с целью повышения эффективности образовательного процесса. 5 Некоторые из таких форм:
• Игровая форма занятий. 1 Различные игры, конкурсы, соревнования, викторины, деловые и ролевые игры, помогающие стимулировать познавательный интерес учащихся. 1
• Форма публичного общения. 1 Организация дискуссий, диспутов, диалогов, проведение аукционов. 1
• Фантазийный урок. 1 Ролевые игры, воплощение учащимися сказочных персонажей, сюрпризы. 1
• Имитационное занятие. 1 Проведение интервью, репортажей, литературных прогулок, путешествий в прошлое, заочных экскурсий. 1
• Комбинированное занятие. 1 Урок-консультация, семинар, практикум. 1
• Интегрированное занятие. 1 Взаимопроникновение учебных дисциплин друг в друга. 1