Некоторые альтернативные способы аттестации в международных школах:

• Безотметочное обучение. 1 Такой подход популярен в начальных классах, когда дети только привыкают к школе. 1 Вместо того чтобы поставить отметку, учитель развёрнуто комментирует работу ученика: что у него получилось хорошо и в чём он ошибся. 1
• Оценка по спецификации. 3 Педагоги концентрируются на результатах обучения — не просто на получении знаний, а на наборе умений и навыков. 3 Обучающиеся должны их продемонстрировать, а не механически зазубрить что-то или правильно ответить на вопросы в тесте. 3
• Система «зачёт/незачёт». 3 Знания и умения ученика либо соответствуют положенным критериям, либо нет, но градация по баллам не применяется. 3
• Портфолио и конференции. 3 Ученики получают промежуточные оценки, но общая «стоимость» таких оценок не влияет на финальную. 3 К концу обучения (четверти, семестра, года) учащиеся создают портфолио, состоящее из выполненных заданий и примеров прогресса в обучении. 3
• Оценка на основе самооценки. 3 Ученик самостоятельно оценивает свои успехи. 3
• Оценка в формате геймификации. 13 Например, вместо отметок могут использоваться очки опыта — элемент геймификации, который позволяет детям следить за своим прогрессом. 1