Один из алгоритмов для определения родительного и винительного падежей — поэтапная памятка: 4

1. Определить одушевлённость/неодушевлённость. 4 Одушевлённые существительные как в родительном, так и в винительном падеже отвечают на вопрос «кого?». 2 Неодушевлённые существительные в родительном падеже отвечают на вопрос «чего?», а в винительном — на «что?». 2
2. Задать соответствующие вопросы. 4 При постановке вопросов проще использовать пару — «кого? чего?» и «кого? что?», так как для одушевлённых существительных они одинаковые. 4
3. Определить сочетаемость со вспомогательными словами. 4 Для родительного падежа это «нет», для винительного — «вижу». 14
4. Если необходимо, заменить слова и по аналогии определить падеж. 4 Например, одушевлённые существительные мужского рода 2-го склонения имеют одинаковые формы в родительном и винительном падежах. 4 Чтобы не ошибиться, следует заменить его на любое слово 1-го склонения. 4 Во множественном числе формы одушевлённых существительных также совпадают. 4 Для этого следует заменить их на неодушевлённое существительное во множественном числе. 4

Также для определения родительного падежа можно использовать проверочное слово «кошка». 5 Например, вместо слова «учитель» в словосочетании «гордость за учителя» подставить проверочное слово, получить словосочетание «гордость за кошку». 5 Окончание «и» указывает на родительный падеж, окончание «у» — на винительный. 5