Какие стратегии помогают развить творческие способности детей в процессе строительно-конструктивных игр?

Несколько стратегий, которые помогают развить творческие способности детей в процессе строительно-конструктивных игр:

• Демонстрация собственной строительной деятельности. www.art-talant.org spravochnick.ru Педагог строит какой-либо объект самостоятельно, показывая, как должен осуществляться процесс конструирования. www.art-talant.org spravochnick.ru При этом демонстрацию следует сопровождать пояснениями о том, какой материал используется, какой формы и т. п.. www.art-talant.org spravochnick.ru
• Приём сотворчества. www.art-talant.org spravochnick.ru Детям предлагают достроить тот объект, который начал педагог. www.art-talant.org spravochnick.ru
• Постановка проблемных задач. elar.uspu.ru Этот метод провоцирует детей на поиск конструктивных решений, что не позволяет копировать образец, даёт толчок к развитию воображения, креативности в творчестве, самостоятельности, инициативы, проявлению индивидуальности. elar.uspu.ru
• Использование игрушечного персонажа. www.art-talant.org Его можно использовать как мотива к действиям или повода к сюжетному обыгрыванию. www.art-talant.org Например, педагог от имени игрушки просит детей восстановить разрушенный теремок или построить уютные домики для лесных гномиков. www.art-talant.org
• Обучение «чтению» изображений. t84079a.dou.obrazovanie33.ru Детей учат выделять в них общее, основное, части. t84079a.dou.obrazovanie33.ru Зрительный анализ помогает глубже запечатлеть особенности рассматриваемого сооружения, составить о нём представление, затем использовать его как основу в строительной игре. t84079a.dou.obrazovanie33.ru