Несколько стратегий, которые помогают эффективно использовать слова-связки в устной речи:

• Показать пример. 1 Ученики подмечают особенности речи преподавателя и даже стараются имитировать выражения. 1
• Помочь «заметить» фразы в тексте или видео. 1 Можно показать пример использования слов-связок в аутентичных источниках: статьях, новостях, сериалах. 1 Затем предложить выделить 5–7 связующих оборотов в тексте и объяснить их значение. 1
• Создать шпаргалки для разных ситуаций. 1 Постоянное напоминание увеличит шансы на употребление слов-связок. 1
• Играть в игры. 1 Можно напечатать ключевые слова-связки на карточках и раздать ученикам в парах или минигруппах. 1 Варианты заданий: угадать категорию, вытянуть 5 карт из стопки и составить диалог, вытянуть карту и назвать синоним. 1
• «Улучшать» диалоги. 1 Нужно подобрать простые диалоги и удалить из них слова-связки. 1 Затем предложить ученикам в парах добавить подходящие выражения и проиграть ситуации. 1

Также с помощью слов-связок можно применять приём «Смещение акцента». 2 Например, связка «НО» смещает акцент с первой информационной части фразы на вторую, а связка «А» устанавливает равные акценты на обеих частях фразы. 2