Какие стратегии одобрения и неодобрения наиболее эффективны в педагогической коммуникации?

Нельзя однозначно сказать, какие стратегии одобрения и неодобрения наиболее эффективны в педагогической коммуникации, так как выбор зависит от ситуации и индивидуальных особенностей учеников. zaochnik-com.com www.prodlenka.org

Стратегии одобрения направлены на эмоциональную поддержку учащегося путём положительной оценки его поведения и результатов деятельности. spravochnick.ru К ним относятся, например:

• Похвала. spravochnick.ru Положительная оценка результатов конкретных действий. spravochnick.ru
• Одобрение. spravochnick.ru Положительное подкрепление стратегии поведения или деятельности, выбранной учеником. spravochnick.ru
• Поощрение. spravochnick.ru Вербальное стимулирование деятельности учеников, обычно используется как элемент оценки. spravochnick.ru

Стратегии неодобрения в педагогической коммуникации включают: spravochnick.ru

• Упрек. spravochnick.ru Неформальное выражение неодобрения, недовольство поведением или результатом деятельности. spravochnick.ru
• Замечание. spravochnick.ru Словесное указание на неправомерность поведения, имеет более официальный статус. spravochnick.ru
• Выговор. spravochnick.ru Мера дисциплинарного взыскания, обычно используется как рычаг административного воздействия на личность в случае грубого нарушения норм коммуникации. spravochnick.ru

Выражение неодобрения должно соответствовать этике педагогической коммуникации, не носить агрессивной или унизительной для ученика окраски, отличаться нейтральной формой. spravochnick.ru