Несколько стратегий обучения, которые могут быть эффективны для одарённых детей:

• Ускорение. 13 Предполагает увеличение темпа прохождения учебного материала. 1 Это позволяет одарённому ребёнку оптимизировать темп обучения, что благотворно сказывается на общем интеллектуально-творческом развитии. 3
• Интенсификация. 12 Предполагает увеличение объёма обучения. 2 Можно дополнить традиционный учебный план новыми курсами и предметами или углублённо изучать отдельные дисциплины. 2
• Индивидуализация. 1 Направлена на развитие интеллектуально-творческих способностей ребёнка, эмоциональной сферы, формирование лидерских и коммуникативных навыков, коррекцию межличностных отношений в коллективе сверстников. 1
• Исследовательское обучение. 1 Его задача — активизировать обучение, придать ему исследовательский, творческий характер и передать учащемуся инициативу в организации своей познавательной деятельности. 1
• Проблематизация. 4 Предполагает стимулирование личностного развития учащихся, включает в себя проектную деятельность. 4

Выбор стратегии обучения зависит от индивидуальных особенностей и целей развития одарённого ребёнка.