Некоторые стратегии, которые используются для решения задач на нахождение площади треугольника в контексте средней школы:

• Повторение формул. 1 Учащиеся вспоминают формулы для вычисления площади треугольника и учатся выбирать нужную для решения конкретной задачи. 1
• Разбиение задачи на простейшие. 1 Это позволяет решать задачи не в одно действие. 1
• Использование теоремы о площади треугольника. 25 Например, площадь прямоугольного треугольника равна половине произведения его катетов, а площадь треугольника равна половине произведения его высоты на сторону, к которой она проведена. 5
• Применение формулы Герона. 5 Для этого нужно знать полупериметр (периметр, делённый на 2) треугольника и длину каждой стороны. 5