Для развития билингвизма у детей используют несколько коммуникативных стратегий: 25

• «Один родитель — один язык». 25 Каждый член семьи общается с ребёнком только на одном определённом языке. 5 Эта модель обучения распространена в межэтнических браках. 5
• «Одна ситуация/место — один язык». 25 Ребёнок использует разные языки в разных ситуациях. 2 Например, дома с родителями — на одном языке, а с детьми и воспитателями в детском саду — на другом. 2
• «Одно время — один язык». 25 Использование языков разделяется по времени: по дням недели или времени суток по договорённости. 2 Такой принцип плохо подходит маленьким детям, зато удобен для обучения второму языку ребёнка постарше. 2
• «Принцип стороннего слушателя». 4 Разговоры между взрослыми происходят на одном языке, а с малышом — на языке общества и страны. 4

Выбор стратегии зависит от конкретной ситуации, каждая семья и каждый ребёнок индивидуальны. 2