Некоторые средства, которые используются в умственном воспитании:

• Ознакомление с окружающим. 3 Это люди, предметы, природа, общественные явления. 3 Благодаря взаимодействию с окружающим миром расширяется кругозор ребёнка, развиваются его познавательные процессы. 3
• Игра. 34 В процессе игры дети учатся отражать действительность, использовать накопленные знания и опыт, делиться ими с другими участниками игры. 4 Отдельные виды игр по-разному воздействуют на умственное развитие детей: 3
• Сюжетно-ролевые — расширяют представления об окружающем и способствуют развитию речевого общения. 3
• Игры-драматизации — помогают более глубокому пониманию произведений художественной литературы и активизируют речь. 3
• Строительно-конструктивные — развивают конструктивные способности и расширяют знания о геометрических фигурах и пространственных отношениях. 3
• Дидактические — способствуют усваиванию знаний и применению их на практике, активируют мыслительные процессы детей. 4
• Труд. 13 В процессе труда происходит практическое обследование предметов: ребёнок знакомится не только с их внешними свойствами и качествами, но и теми изменениями, которые они претерпевают в процессе деятельности. 3
• Конструктивная деятельность. 2 Ребёнок учится составлять конструкции, начиная с элементарных, что развивает его мышление и активизирует познавательные процессы. 2
• Изобразительная деятельность. 12 В процессе изобразительной деятельности происходит интенсивное формирование сенсорных способностей и умственных действий (деление целого на части, положение предмета в пространстве, восприятие цвета и так далее). 1
• Обучение. 1 В процессе обучения у детей развивается мышление и речь, формируются познавательные интересы. 1