Какие способы оценивания и подсчета баллов используются в образовательных играх?

В образовательных играх для оценивания и подсчёта баллов могут использоваться разные способы, например:

• Самооценка. urok.1sept.ru Участники игры оценивают, каким было задание по сложности, удалось ли его выполнить, выполнили ли они его самостоятельно или с чьей-то помощью. urok.1sept.ru
• Взаимооценка. urok.1sept.ru При работе в подгруппах участники оценивают уровень активности, например, достаточный уровень активности — 1 балл, можно было лучше — 2 балла, всё нравится — 3 балла. urok.1sept.ru
• Оценка педагога-организатора. urok.1sept.ru Оценивается организованность группы, распределение функций, согласованность в принятии решений, внутригрупповая поддержка выступающего. urok.1sept.ru
• Использование шкал. urok.1sept.ru Например, трёхбалльная система: 3 балла — 5, 2 балла — 4, 1 балл — 3. urok.1sept.ru Или десятибалльная шкала: 5 баллов — предметные результаты, 3 балла — личностные, 2 балла — коммуникативные. urok.1sept.ru
• Применение поощрительных и штрафных баллов. znanio.ru Например, за активную работу на занятии, дополнение к ответу, исправление ошибки, участие в беседе можно использовать жетоны, «цена» которых — от 1 до 5 баллов. znanio.ru После занятия количество баллов суммируется и определяется средний балл за занятие. znanio.ru
• Введение штрафных баллов. znanio.ru Например, за отказ от устного ответа — минус 2 балла, за несвоевременную сдачу работы — минус 3 балла, за грязную неаккуратную работу — минус 2 балла, за пропуск занятия без уважительной причины — минус 10 баллов. znanio.ru