Для детей с интеллектуальными нарушениями применяют различные специальные средства обучения, среди них:

• Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ). 15 Включают компьютер, принтер, сканер, копир, проектор, фото- и видеотехнику, звукозаписывающие устройства, мультимедиа и другие аппаратные средства. 5 С их помощью можно регулировать темп предъявления информации, объём материала, включать задания разного уровня сложности. 1
• Проблемное обучение. 1 Формирует познавательную активность детей с интеллектуальными нарушениями, способствует выработке психологической установки на преодоление познавательных трудностей, развитию творческих способностей. 1
• Дидактические игры. 3 Используют для всестороннего развития ребёнка, его умственных, интеллектуальных и творческих способностей. 3 К таким играм относятся, например, загадки, пословицы, кроссворды, головоломки. 3
• Технология разноуровневого обучения. 3 Учитывает индивидуальные особенности каждого ребёнка, создаёт комфортные психолого-педагогические условия для активной познавательной деятельности учащихся, развивает их мышление, самостоятельность. 3
• Арт-терапия. 3 Включает работу с природным и декоративным материалом, лепку, аппликацию, вышивку. 3 Благодаря творческим технологиям ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредотачиваться. 3
• Сенсорные экраны и клавиатуры. 4 Их функционирование основано на указательных жестах и лёгком касании поверхности. 4 Также используют манипуляторы трекбол и джойстик, альтернативные и облегчённые клавиатуры. 4