Некоторые современные теории, объясняющие организацию знаний в ментальном лексиконе:

• Сетевые модели. 15 Исходят из того, что память формирует систему взаимосвязанных элементов. 5 Сеть носит характер иерархии, если некоторые элементы сети находятся выше или ниже других элементов сети. 5
• Модели семантических признаков. 5 Репрезентируют слова как наборы семантических признаков с разграничением определительных и характерных признаков. 5
• Модели распространяющейся активации. 5 Признают, что слова репрезентированы в лексиконе через сеть отношений, но эта организация не является строго иерархичной. 5
• Концепция итальянского учёного А. Карамацца. 24 Согласно ей, ментальный лексикон не включает фонологическую и семантическую информацию, но интегрирует эти сведения, поэтому является интерфейсом этих уровней. 24
• Модель лексического поиска. 1 Разработана американским учёным-лингвистом Кеннетом Форстером. 1 Согласно этой модели, каждое слово хранится в сознании совместно с различными репрезентациями: орфографическими, фонологическими и семантическими. 1
• Логогенная модель. 1 Подразумевает одновременное хранение полной лексической информации и отдельных репрезентаций слова, используемых как ключи доступа к ментальному словарю. 1
• Модель интерактивной активации. 12 Разработана американскими учёными Джеймсом МакКлелландом и Дэвидом Румельхартом. 1 Предполагает несколько уровней, на которых находятся разные репрезентации информации: уровень отдельных признаков букв, уровень самих букв и уровень слов. 1